Исследование, в котором сравнивались способности аутичных и неаутичных людей распознавать эмоции, не выявило общих различий между двумя группами. Однако аутичные люди были более точны в определении эмоциональной окраски других аутичных людей. Статья была опубликована в журнале Molecular Autism.
Эмпатия — это способность понимать мысли и чувства другого человека. Она также включает в себя способность эмоционально реагировать таким образом, который отражает или соответствует тому, что испытывает этот человек. Исследователи различают когнитивную эмпатию, которая предполагает распознавание и понимание психического состояния другого человека, и аффективную эмпатию, которая относится к эмоциональному реагированию на чувства другого человека.
Аутизм традиционно ассоциировался с трудностями в эмпатии, особенно в понимании эмоций, намерений и социальных сигналов других людей. Однако более поздние исследования поставили под сомнение идею о том, что такие трудности могут быть объяснены исключительно недостатками у аутичных индивидуумов. Одной из главенствующих точек зрения является гипотеза о проблеме двойной эмпатии. Эта гипотеза предполагает, что непонимание между аутичными и неаутичными людьми носит скорее взаимный, чем односторонний характер.
Согласно этой точке зрения, аутичным людям сложно понимать неаутичных людей, а неаутичным людям, в свою очередь, сложно понимать аутичных людей, потому что эти две группы по-разному воспринимают мир и взаимодействуют с ним. Исследования всё чаще показывают, что аутичным людям проще общаться с другими аутичными людьми, они чувствуют себя с ними более комфортно и ощущают более сильную связь с ними. В то же время неаутичным людям может быть сложнее точно интерпретировать эмоции и психическое состояние аутичных людей, чем эмоции и психическое состояние других неаутичных людей.
Автор исследования Йонат Рум и его коллеги провели исследование, в ходе которого проверили гипотезу о «проблеме двойного эмпатического восприятия». В частности, они изучали, отличаются ли аутичные и неаутичные люди по своей способности сопереживать аутичным и неаутичным собеседникам. Авторы предположили, что неаутичные участники будут лучше сопереживать неаутичным собеседникам, а аутичные участники — аутичным. В данном контексте под эмпатией понимается способность точно понимать чувства другого человека.
В исследовании приняли участие 235 человек, набранных с помощью Кембриджской базы данных по исследованию аутизма (CARD) и сарафанного радио. 141 участников были с аутизмом. 125 были женщинами. 74% были из англоязычных стран, чаще всего из Великобритании. Средний возраст участников с аутизмом составил 48 лет, в то время как для участников, не имевших аутизма, этот показатель составил 51 год.
Авторы исследования подготовили задание на эмпатическую точность, которое состояло из видеороликов, в которых 5 взрослых с аутизмом и 5 без аутизма, рассказывали автобиографические истории. Эти люди сообщали о том, что они чувствовали, рассказывая историю, используя ползунок по шкале от негативного до позитивного (аффективная валентность). Во время рассказа они постоянно регулировали этот ползунок. Положение ползунка фиксировалось каждые 0,5 секунды. После завершения рассказа эти 10 рассказчиков оценили степень, в которой они испытывали 12 эмоций (смущение, гнев, печаль, счастье, отвращение, гордость, страх, возбуждение, удовлетворенность, стресс, спокойствие и настороженность) по шкале от 0 до 8.
В ходе исследования каждый участник просмотрел по два таких видео (выбранных случайным образом): одно с рассказчиком с аутизмом, другое — с рассказчиком без аутизма. Участникам не сообщали о диагнозе рассказчиков. Участники оценивали эмоциональное состояние рассказчиков так же, как и сами рассказчики, а авторы исследования оценивали эмпатическую точность участников, вычисляя, насколько их оценки эмоционального состояния рассказчика совпадали с его собственными оценками. Кроме того, участники оценивали собственное чувство эмпатии и интерес к рассказчику.
Результаты показали, что участники в некоторой степени верно определяли, какие чувства испытывал рассказчик — положительные или отрицательные. Однако существенных различий в общей точности определения конкретных эмоций рассказчиков в видеороликах между аутичными и неаутичными людьми выявлено не было. Тем не менее при отслеживании мгновенных изменений эмоциональной валентности с помощью ползунка аутичные люди значительно точнее определяли эмоции аутичных рассказчиков по сравнению с неаутичными участниками. Это небольшое или среднее преимущество свидетельствует о том, что аутичные люди лучше справляются с задачами, связанными с представителями своей группы.
Обе группы участников одинаково точно определяли эмоции неаутичных рассказчиков. Интересно, что неаутичные участники оценивали свою эмпатию и интерес к рассказчику как более высокие. Кроме того, в своих комментариях в свободной форме аутичные участники часто описывали трудности с распознаванием эмоций и размышляли о своих собственных способностях, в то время как неаутичные участники в основном давали обратную связь по поводу организации задания. Это натолкнуло исследователей на мысль, что аутичные люди могут недооценивать свои способности к эмпатии.
«Полученные результаты частично подтверждают теорию о проблеме двойной эмпатии и о том, что аутичные участники могут недооценивать свои способности к эмпатии». «Индивидуальные паттерны изменчивости предостерегают от того, чтобы рассматривать нейротипы как однородные категории, которые сами по себе определяют процессы двойной эмпатии», — заключили авторы исследования.
Исследование вносит вклад в научное понимание аутизма. Однако следует отметить, что участники исследования оценивали заранее записанные видеоролики, что существенно отличается от оценки эмоций во время реальных социальных взаимодействий. Авторы также отмечают, что участники исследования с аутизмом были добровольцами, то есть сами изъявили желание принять в нём участие, и их выборка может не в полной мере отражать весь спектр аутизма. Вероятно, в выборку не вошли люди с аутизмом, которым требуется дополнительная поддержка для участия в социальных взаимодействиях.
Само исследование: https://doi.org/10.1186/s13229-026-00723-2
